为了提高思政课的教学效果，增强学生学习思政课的自觉性、主动性，思政部第一教研室的任课教师，在课堂教学中注重教学模式的改革，采用多种教学方式提高学生对思政课的学习兴趣，达到增强教学效果的目的。

多种形式的课堂实践活动

《中国近现代史纲要》课程的教学，采取了学生按照教材内容编练节目并在课堂公开展示的实践活动，时间控制在一课时内。教师根据学生展示情况进行系统讲评，评分结果列入平时成绩。学生们认为，课堂实践活动提高了学习思政课程的兴趣，促进了对教材内容的预习掌握，培养了团结协作精神，锻炼了语言才艺能力，是一种很好的学习形式。

（文/图 邢克鑫）